Viral Bakar 13 Sertifikat, Siswi Protes Jalur Prestasi

BekasiEkspress.Com | JSCgroupmedia ~ Aksi seorang siswi yang membakar 13 sertifikat prestasi miliknya menjadi viral di media sosial dan memicu perdebatan luas mengenai transparansi serta efektivitas jalur prestasi dalam sistem penerimaan peserta didik.

Peristiwa yang beredar melalui sejumlah platform digital itu terjadi setelah siswi tersebut mengaku gagal lolos seleksi pendidikan melalui jalur prestasi meski telah mengumpulkan berbagai penghargaan akademik dan nonakademik selama bertahun-tahun.

Read Also

Polisi Tangkap 2 Pelaku yang Coba Bobol Mesin ATM di Nanga Mahap, Kalbar

12 Dec 2021

Aksi pembakaran dilakukan sebagai bentuk kekecewaan terhadap hasil seleksi yang dinilai tidak sejalan dengan perjuangan dan pencapaian yang telah diraihnya.

Video singkat yang memperlihatkan tumpukan sertifikat dibakar tersebut dengan cepat menyebar dan ditonton ratusan ribu pengguna internet.

Dalam unggahan yang beredar, siswi itu mengungkapkan rasa kecewanya karena merasa kerja keras, waktu, tenaga, dan pengorbanan yang telah dilakukan selama menempuh pendidikan seolah tidak memiliki arti ketika tidak berhasil mendapatkan kesempatan melalui jalur yang selama ini diyakininya sebagai ruang apresiasi bagi siswa berprestasi.

Read Also

Sony Sonjaya Bongkar Dugaan Peran Kepala BGN dalam Korupsi MBG

22 Jun 2026

Fenomena itu segera memunculkan berbagai reaksi dari masyarakat.

Sebagian warganet menyayangkan tindakan pembakaran sertifikat karena dokumen tersebut merupakan bukti pencapaian yang dapat dimanfaatkan pada kesempatan lain di masa depan.

Namun tidak sedikit pula yang menyatakan empati terhadap kekecewaan yang dirasakan siswi tersebut dan menjadikan peristiwa itu sebagai momentum untuk kembali mempertanyakan mekanisme seleksi jalur prestasi yang diterapkan oleh berbagai institusi pendidikan.

Perdebatan yang muncul tidak hanya berfokus pada aksi pembakaran sertifikat, tetapi juga menyentuh persoalan yang lebih luas mengenai sistem seleksi pendidikan.

Banyak pengguna media sosial menilai kasus tersebut mencerminkan keresahan sebagian siswa dan orang tua terhadap ketidakpastian dalam proses penerimaan peserta didik, khususnya pada jalur prestasi yang sering dianggap belum sepenuhnya dipahami oleh masyarakat.

Dalam berbagai sistem penerimaan peserta didik, jalur prestasi umumnya dirancang untuk memberikan kesempatan kepada siswa yang memiliki capaian akademik maupun nonakademik sebagai bentuk penghargaan atas usaha dan kompetensi yang dimiliki.

Namun dalam praktiknya, setiap lembaga pendidikan memiliki aturan, bobot penilaian, serta kriteria yang berbeda terkait pengakuan terhadap sertifikat maupun prestasi tertentu.

Sejumlah pengamat pendidikan menjelaskan bahwa tidak semua sertifikat memiliki nilai yang sama dalam proses seleksi.

Pengakuan terhadap sebuah prestasi biasanya ditentukan berdasarkan tingkat kompetisi, penyelenggara kegiatan, relevansi dengan bidang pendidikan yang dituju, serta ketentuan yang telah ditetapkan oleh institusi penerima.

Karena itu, banyak siswa dan orang tua terkadang mengalami kesalahpahaman dengan menganggap seluruh sertifikat otomatis menjadi jaminan untuk diterima melalui jalur prestasi.

Padahal, sertifikat hanyalah salah satu komponen yang menjadi bahan pertimbangan dalam proses seleksi yang umumnya juga melibatkan aspek lain seperti nilai akademik, kuota penerimaan, verifikasi dokumen, hingga kebijakan khusus yang berlaku pada masing-masing lembaga pendidikan.

Kasus viral tersebut kemudian membuka ruang diskusi yang lebih luas mengenai pentingnya transparansi informasi dalam dunia pendidikan.

Beberapa kalangan menilai lembaga pendidikan perlu memberikan penjelasan yang lebih rinci dan mudah dipahami mengenai jenis prestasi yang diakui, mekanisme penilaian, serta sistem pemeringkatan yang digunakan selama proses seleksi berlangsung.